Blogueros del Molet

  Ciclo 2022 TALLER DE RECICLADO II 1° Año "C" turno tarde. Dando continuidad al primer taller de reciclado se busca eleborar con diferentes materiales de desecho como envases o recipientes para  posteriormente  almacenar plantas aromáticas desecadas y macetas. A la vez realizaron decoración en las mismas teniendo en cuenta la estética de los producido.   Espacios curriculares:  Artes Visuales - Biología. TALLER DE RECICLADO I El mismo fue realizado con los estudiantes de 1° Año "C" turno tarde. El objetivo principal fue que los alumnos reconocieran la posibilidad de reutilizar elementos de la vida cotidiana, que generalmente  desechamos, para transformarlos en algo utilizable. Espacios curriculares: Artes Visuales - Biología.

 Ciclo lectivo 2022 Podcasts realizados por estudiantes de 4to año B turno Tarde Concebimos a los proyectos como instancias articuladoras de saberes y de prácticas en vistas al logro de algún producto.  Los Podcasts se proyectaron con la idea de convocar a los estudiantes a que tomen la palabra, guionar y escenificar un espacio que simule un programa de radio. En este espacio los estudiantes, en grupo, trabajaron diferentes contenidos argumentando y poniendo el foco en temas que les resultaron significativos. Presentación PodCasts PodCasts PodCasts 2 PodCasts 3 PodCasts 4 PodCasts 5

  COLORES DE LA NATURALEZA: Los  estudiantes   de   Segundo  A ño  " A "y "B "  junto a las profesoras   Eugenia Dambolena, Karina Spadetto , realizaron el siguiente proyecto que se describe a continuación: Colores de la Naturaleza

Proyecto tecnológico, señales visuales y normas de convivencia Trabajo realizado por  los estudiantes de 1° B Espacio Curricular: Ed. Tecnológica Curso: Primer año B Prof.: Karina Spadetto Proyecto tecnológico TaTeTi Trabajo realizado por Primer año A, B y C  Espacio: Ed. Tecnológica Cursos: Primer año A, B y C Prof.: Karina Spadetto

CICLO 2023 Convivencia Escolar En el libro El oficio de enseñar . Condiciones y contextos, publicado por Edith Litwin en 2008; “El clima del aula” plantea la necesidad de crear espacios en la escuela para  compartir y hablar sobre temas que les preocupa a los estudiantes. Para promover buenas propuestas en el aula hay que reconocer cómo podemos alentar la convivencia y lograr que las vivencias cotidianas en la escuela se transformen en espacios formativos para los estudiantes. Se trata de reflexionar sobre cómo favorecer en las instituciones educativas el placer de compartir el espacio de estudio y de entretenimiento. Interpretando a Litwin “entiendo que las instituciones educativas no deben ni puede abandonar el lugar de la formación en el respeto entre los distintos actores del sistema educativo para una buena convivencia. Las agresiones, las burlas o el hostigamiento a un compañero van en aumento por lo tanto entendemos que una manera de colaborar en su relac...

PEER LEARNING aprendizaje entre pares 7"A" El trabajo entre pares es una estrategia didáctica  en la clase de inglés qu e consiste en un apoyo o ayuda mutua entre iguales. En este caso, los estudiantes de 7A explican contenidos  entre ellos (voz pasiva en presente y pasado) como una actividad de cierre y evaluación del tema. Luego de dicha experiencia, cada grupo de pares filmó un fragmento de la actividad para dejar registrada la experiencia. GAME: PIGGLET GOES  6"A" Los estudiantes de sexto A , realizaron una actividad en la materia inglés ,  es un juego con fines didácticos   llamado pigglet y es muy similar al conocido chancho va. El objetivo del juego  es formar el trio de cartas con el infinitivo, pasado y participio. Por ejemplo, go, went y gone. El que forme los 3 verbos tiene que gritar pig y el último que ponga la mano en el centro de la mesa pierde, agregando una letra hasta formar la palabra pigglet, perdiendo la partida. Con esta actividad lú...